Análisis de la unidad didáctica en Gimnasia Rítmica integrada a la Educación Física

Autores/as

  • David Job Morales Neira
  • Sara Cecilia Bone Simisterra
  • Roberto Andrés Rojas Bajaña
  • Magna María Canga Valencia
  • Consuelo Herlinda Neira Carbache

DOI:

https://doi.org/10.47189/rcct.v17i15.121

Palabras clave:

Integración deportiva, Educación Física, Deportes del Buen vivir, currículo de EF, participación masiva

Resumen

El presente trabajo de investigación se lo realizó en la escuela de la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Liceo Naval de Guayaquil-Ecuador que presenta los niveles de inicial 2, básico elemental y básico media, es decir con alumnos desde los 4 hasta 11 años de edad, además posee una excelente infraestructura deportiva que le brinda facilidad a los docentes en cumplir con la mayoría de contenidos del currículo nacional de Educación Física 2012, el objetivo es: desarrollar un programa de Gimnasia Rítmica por medio de una metodología lúdica y adecuada a la edad que permita lograr la mayor participación del alumnado del Liceo Naval en las actividades del Bloque 3 mejorando su calidad de vida, los diferentes Métodos: se utilizó el análisis de la realidad del centro educativo que se direcciona a evidenciar la situación actual de la institución por medio de la ficha de observación donde posteriormente se desarrolla un análisis en los 3 niveles de concreción, se utiliza el DAFO direccionado a la búsqueda detallada de las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas del centro educativo donde se obtiene una conclusión más Didáctica de integración deportiva Gimnasia Rítmica para equilibrar los contenidos del currículo nacional y las facilidades que brinda el plantel para su posterior aplicación. Conclusión: se determinó que el centro educativo brinda las facilidades para la ejecución de la presente unidad didáctica. Se distribuyó la unidad didáctica dentro del parcial y en las horas pedagógicas de EF dentro del proyecto de innovación académica “Deportes del Buen Vivir”. La unidad didáctica presenta actividades innovadoras y motivan al alumnado en participar conjuntamente en dichas acciones artísticas.

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Publicado

2017-07-31

Cómo citar

Morales Neira, D. J. ., Bone Simisterra, S. C. ., Rojas Bajaña, R. A. ., Canga Valencia, M. M. ., & Neira Carbache, C. H. . (2017). Análisis de la unidad didáctica en Gimnasia Rítmica integrada a la Educación Física. Revista Científica Ciencia Y Tecnología, 17(15). https://doi.org/10.47189/rcct.v17i15.121

Número

Sección

Artículos