Propuesta de titulación para programas de posgrados Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Autores/as

  • Alina Rodríguez Morales
  • Roberto Milanés Gómez
  • Pedro Miguel Alcocer Aparicio

DOI:

https://doi.org/10.47189/rcct.v20i26.285

Palabras clave:

Titulación, Posgrado, Educación superior

Resumen

Los cambios que se operan en la educación superior actual, revisten de una importancia trascendental para el desarrollo del país, en tanto el posgrado forma parte de los avances que tienen lugar, titular a los maestrandos es un reto sobre todo si de mover el pensamiento se trata, las nuevas regulaciones permiten que ya no sea la típica tesis la que llene este espacio, sino que nuevas formas complementan este reto para muchos lleno de retos y sobre todo nervios, pues en solo media hora es necesario poner a prueba todo lo aprendido. Si de algo trata este artículo es precisamente dejar claro los artilugios que pueden formar parte del ejercicio de culminación de estudio de las maestrías que como parte de la superación de profesionales se han aprobado bajo este nuevo régimen académico en el Ecuador, se hace en este escrito un análisis de cómo llevar esta teoría a una verdad que puede ser concretada en los salones de cualquier universidad y porque no está vez en la ilustre Universidad de Guayaquil.

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Referencias

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Publicado

2020-04-30

Cómo citar

Rodríguez Morales, A. ., Milanés Gómez, R. ., & Alcocer Aparicio, P. M. . (2020). Propuesta de titulación para programas de posgrados Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Revista Científica Ciencia Y Tecnología, 20(26). https://doi.org/10.47189/rcct.v20i26.285

Número

Sección

Artículos