El docente ecuatoriano que requiere la educación del Siglo XXI.

Autores/as

  • María López Cabrera Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil

DOI:

https://doi.org/10.47189/rcct.v22i34.535

Palabras clave:

docencia, perfil docente, educación siglo XXI, modelos pedagógicos

Resumen

La docencia es una de las profesiones más antiguas del mundo, desde el inicio de la cultura humana, ya existía el proceso enseñanza-aprendizaje, llevado a cabo por pensadores que desempeñaban el rol de maestros, Con el paso del tiempo, la función del docente ha experimentado transformaciones como resultado de las exigencias globales. En el Ecuador la educación se ha modificado, en aspectos curriculares, pedagógicos, e incluso tecnológicos, propios del campo educativo, motivo por el cual es importante, conocer el perfil docente que requiere la sociedad actual, objetivo principal del trabajo investigativo, en virtud de lo descrito, es esencial puntualizar los aspectos fundamentales en los cuales debe sustentarse rol del maestro como agente transformador de la educación en los distintos niveles y modalidades de estudio que se llevan a cabo en el país, los aspectos mencionados desencadenan diversas situaciones que requieren de análisis crítico-constructivista. La metodología empleada cosiste en un análisis cualitativo mediante la descripción de las características observadas respecto al perfil docente que requiere la sociedad actual, los resultados obtenidos constituyen la base para mencionar que el docente debe estar capacitado para brindar respuesta a los requerimientos curriculares, pedagógicos y tecnológicos referentes al contexto educativo del siglo XXI.

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Publicado

2022-04-30

Cómo citar

López Cabrera, M. . (2022). El docente ecuatoriano que requiere la educación del Siglo XXI. Revista Científica Ciencia Y Tecnología, 22(34). https://doi.org/10.47189/rcct.v22i34.535

Número

Sección

Artículos