TY - JOUR AU - Borja Herrera, Laura Amarilis AU - Tusa Jumbo, Fernanda AU - Maza Córdova, Jorge PY - 2018/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - La universidad ecuatoriana como entorno inclusivo: el derecho a una educación integral JF - Revista Científica Ciencia y Tecnología JA - Rev.Cienc.Tecnol. VL - 18 IS - 18 SE - Artículos DO - 10.47189/rcct.v18i18.166 UR - https://cienciaytecnologia.uteg.edu.ec/revista/index.php/cienciaytecnologia/article/view/166 SP - AB - <p>La educación es un derecho obligatorio de cada Nación y como tal se ampara su cumplimiento en la carta magna de cualquier Estado-Nación. En esta normativa claramente se prioriza la inclusión educativa desde el nivel inicial hasta la educación superior, donde toma preeminencia valores como equidad, pluralismo, solidaridad, respeto y tolerancia. En este sentido, se promueve la noción de un Ecuador sin barreras, donde el Buen Vivir sea para todos y todas. Este preámbulo sirve para contextualizar el presente trabajo de investigación como una revisión de literatura a fin de establecer de forma propicia un abordaje teórico contemporáneo sobre la universidad ecuatoriana frente al tema de la inclusión, Para ello se reseñan datos, estudios e informaciones sobre las políticas educativas del país en torno a la educación inclusiva dirigida a personas con discapacidad, históricamente invisibilizadas por el sistema social. Para efectos de esta recopilación se aplica la revisión bibliográfica de conceptos claves y finalmente se exponen las respectivas conclusiones y recomendaciones que garantizan la inclusión y el principio de igualdad de oportunidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje.</p> ER -