[1]
García Estupiñán, S.B. , Castro Chávez, N.C. y Mera Velasquez, F. 2019. Aplicación de Flipped Classroom en la Carrera de Economía Agrícola: Una experiencia práctica. Revista Científica Ciencia y Tecnología. 19, 21 (ene. 2019). DOI:https://doi.org/10.47189/rcct.v19i21.235.