Mejía González, P. y Quezada-Matute, T. 2024. Ecuaciones lineales en acción: una perspectiva innovadora de la enseñanza a través de la Teoría Situaciones Didácticas. Revista Científica Ciencia y Tecnología. 24, 42 (abr. 2024). DOI:https://doi.org/10.47189/rcct.v24i42.703.