Rizzo González, M. 2016. APRECIACIÓN ARTÍSTICA COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA DISMINUIR ÍNDICES DE AGRESIVIDAD EN ADOLESCENTES. Revista Científica Ciencia y Tecnología. 1, 11 (nov. 2016). DOI:https://doi.org/10.47189/rcct.v1i11.94.