CHICAIZA PAZMIÑO, Carlos; BASTARDO CONTRERAS, Xiomara. El meme como estrategia didáctica en el proceso enseñanza/aprendizaje de las Leyes de Newton. Revista Científica Ciencia y Tecnología, [S. l.], v. 22, n. 35, 2022. DOI: 10.47189/rcct.v22i35.503. Disponível em: https://cienciaytecnologia.uteg.edu.ec/revista/index.php/cienciaytecnologia/article/view/503. Acesso em: 24 nov. 2024.