MEJÍA GONZÁLEZ, Paola; QUEZADA-MATUTE, Tatiana. Ecuaciones lineales en acción: una perspectiva innovadora de la enseñanza a través de la Teoría Situaciones Didácticas. Revista Científica Ciencia y Tecnología, [S. l.], v. 24, n. 42, 2024. DOI: 10.47189/rcct.v24i42.703. Disponível em: https://cienciaytecnologia.uteg.edu.ec/revista/index.php/cienciaytecnologia/article/view/703. Acesso em: 24 nov. 2024.