Análisis de la unidad didáctica en Gimnasia Rítmica integrada a la Educación Física

Resumen

El presente trabajo de investigación se lo realizó en la escuela de la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Liceo Naval de Guayaquil-Ecuador que presenta los niveles de inicial 2, básico elemental y básico media, es decir con alumnos desde los 4 hasta 11 años de edad, además posee una excelente infraestructura deportiva que le brinda facilidad a los docentes en cumplir con la mayoría de contenidos del currículo nacional de Educación Física 2012, el objetivo es: desarrollar un programa de Gimnasia Rítmica por medio de una metodología lúdica y adecuada a la edad que permita lograr la mayor participación del alumnado del Liceo Naval en las actividades del Bloque 3 mejorando su calidad de vida, los diferentes Métodos: se utilizó el análisis de la realidad del centro educativo que se direcciona a evidenciar la situación actual de la institución por medio de la ficha de observación donde posteriormente se desarrolla un análisis en los 3 niveles de concreción, se utiliza el DAFO direccionado a la búsqueda detallada de las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas del centro educativo donde se obtiene una conclusión más Didáctica de integración deportiva Gimnasia Rítmica para equilibrar los contenidos del currículo nacional y las facilidades que brinda el plantel para su posterior aplicación. Conclusión: se determinó que el centro educativo brinda las facilidades para la ejecución de la presente unidad didáctica. Se distribuyó la unidad didáctica dentro del parcial y en las horas pedagógicas de EF dentro del proyecto de innovación académica “Deportes del Buen Vivir”. La unidad didáctica presenta actividades innovadoras y motivan al alumnado en participar conjuntamente en dichas acciones artísticas.