El impacto del Analfabetismo Digital de las mujeres en edad económicamente activa
DOI:
https://doi.org/10.47189/rcct.v18i17.156Palabras clave:
Analfabetismo digital, Mujeres, TIC'sResumen
La investigación pretende determinar si el desconocimiento de tecnológicas de información afecta a las actividades laborales de las mujeres analfabetas digitales que por sus escasos conocimientos en tecnologías digitales no poseen una labor con mejor remuneración, a través del análisis de causas en el que se determinó si el desconocimiento de tecnologías de información afecta las actividades laborales, o una mejor fuente de ingresos. El estudio se realizó en la ciudad de Ambato a mujeres entre 20 y 34 años, dentro de la población económicamente activa. La estimación de la edad es a causa que la oferta laboral se expresa entre las edades mencionadas, por encima de esa edad no se consideran como personas competitivas para desarrollarse en el campo laboral, y antes de esa no cumplen con la mayoría de edad o no están autorizadas a laborar en una actividad legal. El analfabetismo en mujeres encuestadas fue del 13%, siendo estas en su mayor parte con nivel de instrucción primario y secundario; en cuanto a las mujeres y su disponibilidad de tiempo para instruirse priorizan otras actividades y esta es una de las causas del analfabetismo digital; además el 17% de la población encuestada indicó que no domina el computador, lo que en la actualidad es un factor preocupante. En cuanto a la remuneración el 55,7% de las mujeres encuestadas mencionó que la remuneración que perciben es baja a sus conocimientos digitales e informáticos; lo que demuestra que la remuneración percibida no se encuentra en base a sus competencias.
Descargas
Citas
Área, M. (2014). La alfabetización digital y la formación de la ciudadanía del siglo XXI. Revista Integra Educativa, 7(3), 21-33. Recuperado el 15 de 01 de 2017, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1997-404320140
Asamblea Nacional de Ecuador. (2007). Asamblea Nacional. Obtenido de http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bolsillo.pdf Asamblea Nacional del Ecuador. (s.f.). Código de Trabajo Ecuatoriano. LEGALES EDICIONES.
Avello, M., Raidell, L., Fernández, R., Cañedo, M., Álvarez, H., & Granados, J. &. (Botell, J. C., & Davila, M. (2013). Information and Communication Technologies: A Way to. Computer Technology and Application. Barranquilla: Universidad del Norte.
Bennett, E. (2014). How an Intranet Provides Opportunities for Learning Organizational Culture: Implications for Virtual HRD. Business & Management, Volume: 16 issue: 3, page(s): 296-319.
Cabezudo Rodríguez, N. (2014). Inclusión digital: perspectivas y experiencias. España: Prensas de la Universidad de Zaragoza.
Camacho, E., & Zurita, G. (2013). La mujer ecuatoriana. análisis estadístico y distribución espacial según el censo 2010. Guayaquil: ESPOL.
Capacho Portilla, J. R. (2011). Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales - TIC.
Cegarra Sánchez, J. (2012). La tecnología. Madrid: Ediciones Díaz de Santos. Constitucion de la República del Ecuador. (2007). Ley de comercio electrónico, firmas electrónicas y mensajes de datos.
Cortina, B., Gallardo, V., Jiménez, A., & Trujillo, J. (2014). Digital illiteracy: a challenge for 21st century teachers/El analfabetismo digital: un reto de los docentes del siglo XXI. Cultura y Educación, 26(2), 231-264.
Graterol, R. (2011). Concepto de operacionalización de las variables. Universidad de Los Andes, Ambato Ecuador, s/edi. Pág. 5,6, y 10. En Metodología, 2011, 10.
Gutiérrez, M. D. (2014). Los efectos del analfabetismo tecnológico: Consecuencias en la formación universitaria. Primer Congreso Internacional Infoxicación: mercado de la información y psique: Libro de Actas.
INEC. (2010). Ecuador en cifras. Recuperado el mayo de 2016, de http://www.ecuadorencifras.gob.ec/resultados/
INEC. (2016). Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo. Indicadores Laborales. INEC. Obtenido de http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/EMPLEO/2016/Marzo-2016/Presentacion%20Empleo_0316.pdf
Juliao Vargas, C. S. (2011). Metodología de Investigación. ACAC.
Kish, L. (1972). Muestreo de encuestas. México: Trillas.
Lòpez, D., Callejo, G., & Cajiao, E. (2015). López, D., Callejo, G., & Cajiao, E. (2015). Evolución del consumo de Internet en el Ecuador entre los años 2010 al 2012: evidencia empírica de una ecología de la comunicación. Revista ComHumanitas, 19-30.
Martínez Gómez, C., Miller, T., & Saad, P. (2013). Participación laboral femenina y bono de género en América Latina.
Martínez, R., Trucco, D., & Palma, A. (2014). El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe. Panorama y principales desafíos de política. Políticas Sociales.
Meyers, E., Erickson, I., & Small, R. (2013). Digital literacy and informal learning environments: an introduction. Learning, Media and Technology, 38(4), 355-367.
Mohammadyari, S., & Harminder, S. (2015). Understanding the effect of e-learning on individual performance: The role of digital literacy. Computers & Education, 82, 11-25. Moreira, M. (2008). Educar para la sociedad informacional: Hacia el multialfabetismo. Revista portuguesa de pedagogía, 42-3.
Moreira, M. (2008). Educar para la sociedad informacional: Hacia el multialfabetismo.
Moreno Bayardo, M. G. (1987). Introducción a la metodología de la investigación educativa. Editorial Progreso.
Palma, A., Martínez, R., & Trucco, D. (2014). El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe: Panorama y principales desafíos de política. CEPAL.
Park, Y. (2011). Digital literacy and privacy behavior online. Communication Research. Volume: 40 issue:2, page(s): 215-236.
Robles, J. N., & Moctezuma, D. (2013). Analfabetismo en México: una deuda social. Realidad, Datos, y Espacio: Revista Internacional de Estadística y Geografía, 3, 5-17.
Rocha, C. (2013). Tensiones entre el campo de la comunicación y la formación por competencias. Colombia: UNIMINUTO. Revista portuguesa de pedagogía, (42-3), 7-22.
Rojo, P. (2015). Analfabetismo tecnológico en la sociedad de la información. Chasqui Revista Latinoamericana de Comunicación. Recuperado el 25 de 12 de 2016, de http://www.revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/1473
Salvador Cabedo, M. (2013). 3RD International Conference on the Elderly and New Technologies.
Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación. (7 de octubre de 2015). COESC. Obtenido de http://coesc.educacionsuperior.gob.ec/index.php/C%C3%B3digo_Org%C3%A1nico_de_Econom%C3%ADa_Social_del_Conocimiento_e_Innovaci%C3%B3n
Tornero, M. (2015). La emergencia de la alfabetización mediática e informacional. Un nuevo paradigma para las políticas públicas y la investigación. Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, (100), 99-102.
Zanzzi, F. (2015). Algunas herramientas para el desarrollo económico local. Ciencia UNEMI, Junio 2015.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2018 Revista Científica Ciencia y tecnología
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
