CAUSAS DE LA BAJA PRODUCTIVIDAD EN ARTÍCULOS INDEXADOS DE LA UNEMI

Resumen

La redacción de artículos científicos demanda un problema en la actualidad, lo cual afecta a los docentes universitarios al momento de escribir y presentar los resultados de estos. El objetivo de esta investigación radica su importancia en evidenciar la importancia que representa para los docentes de la Universidad Estatal de Milagro el manejar la destreza de redactar científicamente. Se buscó información relacionada a los aspectos metodológicos para ser aplicados en el presente documento. Además, se revisó la información de docentes que ya han escrito en base a la Normativa de la Revista Ciencia y Tecnología de esta universidad. Los resultados de la encuesta aplicada a 61 docentes universitarios demostraron que éstos tienen interés en realizar artículos científicos pero que demandan de tiempo y ayuda que les permita desarrollar sus escritos a perfección, por ello se pone a consideración la propuesta de crear el “Departamento de Redacción Científica” que permita el avance académico y científico que requieren los docentes para escribir manuscritos con precisión, claridad y brevedad, adquiriendo un alto nivel de redacción que les conduzca a ser creativos, innovadores, utilizando el mediador entre la teoría y la práctica pedagógica del conocimiento.